小学体育教案分析

2021-07-03   来源:小游戏

  案例:

  1、调动情绪,激发兴趣

  1)课堂常规(略),明确学习内容和要求。

  2)小游戏:利用头饰扮演小动物,随音乐跟教师一起跳舞。

  2、合作探究,掌握技能

  1)跳跃:单脚起跳,双脚落入“沙坑”。

  2)唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价

  3)学生唱一唱→编一编→跳一跳→练一练→评一评→掌握技能

  3、激活思维,拓展能力

  1)小游戏:创编各种跳的方法。

  2)唱儿歌:分组游戏

  3)师生共同评价

  4、稳定情绪,恢复身心

  1)放松:随音乐师生共同舞蹈

  2)小结:师生共同评价

  解读:

  1、本堂课是按照“体育与健康”课程标准水平一的要求进行设计的。以促进身心健康为目的,每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动。让每个学生通过唱中游,游中练感受到愉悦。在愉悦中初步掌握“单踏双落”简单的动作方法,同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情,从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

  2、本堂课体现了新《课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的教学理念,紧紧围绕“教学目标”,让学生在玩中学,学中玩,玩中创,充分感受自主与合作的乐趣。本课教学步骤、思路清晰,创设情景方法新,把儿歌和体育教材有机结合,构成了新的教学情景,有利于调动学生用已有的知识在实践中去体验的积极性。

  3、本课运用唱游的形式进行教学,有效地激发了学生对体育课“主动参与,积极创造”的学习兴趣。通过学生跳跃的练习进行创造性活动,自我展示。在完成基本跳跃的动作和运用所有的知识进行创新活动中,教师给学生提供了自由空间,让学生在游戏中掌握知识和发展体能。

  4、在实施《单脚起跳,双脚落入“沙坑”》的教学过程中,教师力求组织游戏化,学生个性化,给学生创设一定的空间和时间,让学生尽情玩耍,享受其中的乐趣。通过想象进行各种创编练习,让学生有选择的练习,展示自我风采。学生的自主得到了充分发挥,与此同时,教师的教学目的也就达到了。

  5、本课的教学重点是提高学生的跳跃能力,应用所学的知识进行创新活动。因此,教师在教学设计上,充分发挥了学生的主体作用,在学习方法上,运用了自主学习方式。在具体教学过程中,注重学生实际能力的培养,通过探究性学习和合作学习,培养学生互相学习,团结协作的优良品质和集体主义精神,让学生们在新《课程标准》的理念中健康成长。

小学体育教案分析

http://m.jxxdnjy.com/bangongwenmi/57376/

推荐访问

展开更多 50 %)
分享

热门关注

幼儿迷宫小游戏教案锦集十篇

小游戏

幼儿迷宫小游戏教案(锦集11篇)

小游戏

家庭体能小游戏趣味乒乓球比赛方案范文(精选三篇)

小游戏

捕鱼幼儿小游戏教案范文汇总四篇

小游戏

计划的小游戏(锦集3篇)

小游戏

家乡小游戏趣味游戏活动方案汇编4篇

小游戏

三分钟暖场小游戏范文四篇

小游戏

适合十个人玩的室内小游戏精选3篇

小游戏

8人团建小游戏精选四篇

小游戏

团建小游戏室内简单5人范文(通用4篇)

小游戏