[教学目标 ]
1.了解史论从历史事件中提炼观点的方法;
2.积累文言实词、虚词及特殊句式。
[教学步骤 ]
1、导入 :
贾生 李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
贾谊 毛泽东
贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。
鲁迅称《过秦论》为“西汉鸿文”。
贾谊(前200--前168)西汉洛阳人,杰出的政治家、文学家。学识渊博,年轻时就负有才名,二十岁时被召为博士,后因提议改革政治,遭权贵周勃、灌婴排挤,贬为长沙王太傅。公元前173年被召回长安,任梁怀王太傅。怀王堕马死,贾谊自伤失职,抑郁悲泣33岁而亡。所著政论文有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强汉文帝时期,是封建时代的“盛世”,为“文景之治”前期。这时,社会经济的恢复和发展,人民生活相对安定,社会呈现出繁荣的景象。随着社会财富的增加,贵族“淫侈之俗,日日以长”(贾谊《论积贮疏》),豪门大量侵吞农田,逼使农民破产,“卖田宅,鬻子孙”(晁错《论贵栗疏》),以至“易子而咬其骨”(贾谊《论积贮疏》)。同时,刑罚苛重,民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名,内实杀人”(《资治通鉴》卷15)。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。他从关乎汉王朝兴亡的角度,写了著名的《治安策》,正面论析时势,提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》,论史讽喻,委婉地批评当时的政治,希望用秦王朝灭亡的教训,来振聋发聩,其用心良苦。
2、注释(补充):
膏腴yú:土地肥沃。 轸zhěn:人名。
翟zhái:姓。 镞zú:箭头。
鞭笞chī:鞭打,本文有奴役义。 系xì颈:结绳于颈投降。
劲弩nǔ:一种射箭的弩机。 蹑niè足:指出身;蹑,蹈。
藩fān篱:指边境。
通假字:
约从离衡:通“横”/“纵”。 倔起阡陌之中:通“崛”。
赢粮而景从:通“影”。 百有余年:通“又”。
3、思考:
①试指出作者的史观;
②试分析作者围绕史观所展开的说道。
4、七嘴八舌:
史观:仁义不施而攻守之势异也
贾谊的《过秦论》共有上、中、下三篇。我们学的是上篇,选文概要描述了秦王朝的兴亡过程,先揭示秦之一统,再暴露秦之暴政,论说归于“仁义不施而攻守之势异也”这一迅速灭亡的根本原因。是从史实中提炼史观。
①“攻之势”(课文①-③)
立法度 南取
内 务耕织 惠文 蒙故业 西举
孝公 修战具 武 北收
外 连衡 昭襄 因遗策 东割
从散约败 奋余烈
诸侯 割地赂秦 履至尊
请服入朝 始皇 焚百家
隳名城
铸金人
固关中
秦历6世:崛起——强大——鼎盛。
叙事铺陈是本篇最大的特点。作者用千字的篇幅,概括了从秦孝公强国到秦二世亡国这一百多年来的历史,以整散错杂的句式再现了秦之由盛而衰的全过程,先突写秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽、咄咄逼人的气势;次写孝公之后历代秦君辛苦经营所建立的赫赫功业。这些,铺垫了秦的一统天下,又与秦的顷刻覆亡形成鲜明的对比。生动且深刻的叙、议归因了秦的所以兴、所以亡。作者的史观贯穿文章始终。
②“守之势”(课文④-⑤)
瓮牖绳枢之子,氓隶之人,迁徙之徒 出身
才能不及中人 素质
陈涉 疲弊之卒,数百之众 &n
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