《鲁提辖拳打镇关西》的教案

2020-10-14   来源:教学工作总结

  教学目的:

  1、 了解封建社会的黑暗和劳动人民的痛苦,认识鲁提辖勇于除暴安良的正义行为。

  2、 学习用人物的言行表现人物性格的方法;学习欣赏人物的典型语言和行动。

  3、 欣赏主要情节细节描写的方法。

  教学重点:

  1、 欣赏小说对典型人物的典型言行的刻划。

  2、 欣赏细节描写。

  教学难点:

  了解鲁提辖嫉恶性如仇、粗中有细的性格。

  课时安排:两课时

  第一课时

  一、导入新课

  方法一:(播放《好汉歌》的录音,体会歌中所表达的思想情感和豪迈风格)

  这首歌,描绘了一幅侠肝义胆、豪气冲天的英雄群像,歌颂梁山好们除暴安良、替天行道的英雄行为。今天,我们学习的《鲁提辖拳打镇关西》中的鲁提辖就是这首歌当中所唱的英雄群体当中的一位。

  方法二:(让学生谈谈有关《水浒传》的知识或认识;教师补充)《水浒传》为我们刻划了许许多多有血有肉的人物形象,其中的许多已成了我们中国人无论老少都耳熟能详的人物,有的已成了我们中华民族形象、性格的代表。(接着让学生谈自己熟悉的《水浒传》人物)今天,我们就来认识其中的一个梁山英雄--鲁提辖。

  简介鲁提辖:鲁提辖,名鲁达,提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象,就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女,见义勇为,三拳打死镇关西,因而丢了官职,被迫去作了和尚;真纯毫爽,蔑视一切清规戒律,大闹了五台山,只好到相国寺去看苹果园;又为搭救林冲,大闹了野猪林,连和尚也作不成,只得到二龙山落了草,最终被逼上了梁山。《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。

  (板书:鲁提辖拳打镇关西)

  二、自读课文,初步了解课文内容,解决字词障碍。

  1、迳(jìng):一直  哽(gěng)咽(y?)   绰(chuò)号  寻(xín)思

  2、古今词:将来:拿来(动词) 但是:只要是(动词) 酒肆:酒店

  理会:过问,解决  颜色:容貌  生受:受苦,为难 消遣:捉弄

  望乞恕罪:请求恕罪  但有:只要有

  3、学生举手,提出自己不会读、不理解的字,教师、同学讨论解决。

  三、理清文章思路

  (一)提出问题,老师、学生讨论解决

  1、 为何要打镇关西?

  2、 鲁提辖是如何知道这一情况的?

  3、听到原由后,鲁提辖是否立刻就去打了?他有什么行动?

  4、送走金氏父女后,鲁提辖去找镇关西,是否揪住就打?

  5、鲁提辖是怎么打郑屠的?

  6、打之后,鲁提辖有何举措?

《鲁提辖拳打镇关西》的教案

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