秋天的雨课文原文|小学课文《十里长街送总理》教学设计

2020-01-27   来源:教学设计

  第一课时

  教学目标:

  1.深入理会课文内容,从送总理的情景描写中,体会人民对总理的爱戴、崇敬、怀念之情。

  2.有感情地朗读课文,背诵课文。

  重难点:

  从送总理的感人情景中,体会人们对周总理无比崇敬、爱戴和怀念的思想感情。

  课前准备:

  多媒体.课件(总理相片、十里长街送总理的实景录象、录音等)

  教学过程:

  (播放哀乐)

  一、渲染气氛、引入情境。

  1、 .课件展示,引人新课。

  2、 释题。

  3、 播放十里长街送总理的录像配课文朗诵。

  思考:看了这场 的送别,我的心 。

  二、学习“等灵车”部分。

  1、 师引言。

  2、 学习小组合作学习互相讨论。

  在这一自然段中,你体会到人们怎样的思想感情?在课文哪些句子可以体会到。

  3、 小组汇报。

  4、 指导学生有感情地读句子。

  三、学习“送灵车”部分。

  1、 师引言。

  2、 播放第二自然段的配乐朗诵。

  3、 在这段文字里你体会到了什么?

  4、 有感情地读句子。

  5、 .课件展示一组图片,拓宽意境,激发依恋之情。

  (1)、投影出示周总理的有关图片,师加以指导。

  (2)、有感情的读第三自然段。

  四、学习“追灵车”部分。

  1、 出示课文图片,师配乐范读。

  2、 这一段写人们在干什么?你体会了什么?

  3、 有感情地齐读第四自然段。

  五、.总结全文。

  1、 人们焦急而耐心地等灵车,不约而同地望灵车,依依不舍地送灵车,说明了什么?

  2、 质疑、解疑。(快速阅读课文,学习小组讨论)

  六、作业。

  1、 任选课文中的一幅插图,写一段话。

  2、 有感情地朗读课文,背诵课文。

  七、再显录像。

秋天的雨课文原文|小学课文《十里长街送总理》教学设计

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